我好想半作文

我好想半作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我好想半作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我好想半作文1

父爱是山，呵护星星之火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的操劳究竟是为了谁……

直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我乘公共汽车准备下车后独自回家。透明模糊的窗户，看见了一个人，那人在风中颤抖，风不住地掀起他的衣角。——是父亲。凛冽的寒风中，他的白发，是的，是一丝丝、一缕缕的白发，没有月亮的清辉的点染，没有华丽词藻修饰，那北风吹起，又被风压翻的是父亲的白发，还是父亲永恒的心。那一刻，我终于明白了……

车到站后，我迷惘地下了车，显然父亲看见了我，急忙向我跑过来。不在乎那肆虐的狂风灌进腰间，不在乎那红色毛衣在风中不尽地跳动。

父亲一把握住了我的手，他是想让我温暖一些，可是我摸到的是一双粗糙而又冰凉的大手，父亲连忙收回了他的手，说：“我的手太凉了！”可是我怎么理这些，一把抓回了那双大手，因为我知道，我抓住的是我一生的财富。

淅沥的雨滴拍打在我们父子两人的脸上，我们没有动，伫立在雨中，拥抱的内心冲动唤醒了我。但我没有，沉默也许是最好的方式，任糅杂的雨水与泪水从脸上静静的流淌。

泪，是咸的；雨，是冷的；风，是锋利；衣服，是湿的；但心，却是热的。内心的炽热的火焰烧灼着我，煅烧着我。

父爱是潺潺的流水，透彻我的心扉。

父爱是汩汩的清泉，滋润我的心田。

父爱是冉冉的红日，温暖我的心灵。

如果上天再给我一次重来的机会，我会对父亲说：“我爱你！”如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是一万年。

我好想半作文2

一千年后，风起云涌，残红满地，历史的一个个烙印，印在苍穹，撒下了一片殷红的血……

——题记

“平儿，死得好!不愧是我关云长的儿子!”你亲眼看着自己的儿子倒在血泊之中，无数的剑影从他的身上划过，红红的血渗透了土地。你惨然一笑，勒了一下赤兔，你想为儿子报仇，可是，你力不从心，也许，你真的老了。想当年，你英气风发、所向无敌，十万大军在你面前，你如入无人之地，气吞万里如虎!而现在，剑影重重，你眼前朦胧，一下不留神，赤兔中了一箭，一个趔趄，你也险些摔下……你的心颤了一下。

大哥!三弟!你们在哪？

你想起了他们，想起了当年你们不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的豪言壮语，你又来了劲，手中挥舞的剑不由得加强了力道。可是现在呢？孤身一人，望望着天边残阳如血，你的心冷了。孙权望着你，猛地一下，你的胸前被划了一道深深的口子，鲜红的血渗了出来，染红了你的衣襟，染红了你的胡须，你的胸前隐隐作痛，当年刮骨疗伤，吱吱的骨声又想起在你的耳畔，为什么那时觉得不疼？

因为那时的心是火热的。

你越来越累了，身上已被划出了无数道口子，血溅在赤兔身上，你坚持不住了……你，不败的战神，终究倒下了。你摔下马，溅满鲜血的刀深深的插在泥土中，你神情恍惚，口中嗫嚅着：“杀了我，杀了我……”孙权一挥手，“照他说的办”，于是，天便燃起了一团耀眼的红霞。

战神，我好想为你夺下那寒光一剑，千年已去，热血犹存!而不知，你死后，刚毅的心是否软化，化作天使，依旧守护在人间？

天使，你寂寞吗？而今花又落了地，来，我读书给你听。

我好想半作文3

大雁南飞，秋叶飘零。又是一个层林尽染的季节，又和那年的景色一样，而那年的人都到哪里去了？

七年前，我也曾是一个无忧无虑的孩子，与姥爷、姥姥一起到田野里放羊，一起做游戏，时间总是使人淡忘许多事情，我真的好想再回到七年前，再看一眼那时的人们。

记得七年前，每天早晨天还未亮，姥爷便起来吃早饭准备去上工了，姥姥便与姥爷在那儿说话，再三叮咛，要姥爷小心点，人老了，别干多重的活儿了。我还不懂事，每天都跟在姥爷身后，到他上工的地方去，边玩边搞小破坏。虽然姥爷有时气急败坏，但我却成了全家的开心果。

每天晚上，大约六点多的时候，姥爷便又拉着我的手，走在回家的路上，路上见了几个熟悉的人，我便热情地跟他们招手问好，而他们则夸我懂事，每次听到别人的称赞，我心里就像吃了蜜一样的甜，笑得都合不拢嘴了。

远远的姥姥早已在路边等着我们回家吃晚饭呢，一见到我，便说我是个“小泥人”，姥爷是个“大泥人”，这时，我都会说姥姥是个“大闲人”，大家就都笑起来。

“光阴似箭，日月如梭”，美好的日子，总是会过去的。

我一天天长大，长高，强健，而他们呢？皱纹爬上了他们的脸，夺取了他们的青春与活力，病魔不断的侵袭，夺走了他们的躯体，土地成了他们唯一的归宿。他们很快的走了，都走了，只留下我孤身一人，在寂寞的时候静静的回想。

毕竟回忆是虚假的，我多么希望再看一眼真实的画面，那里有天真的孩子，善良的老人，热情的乡亲。

我希望再看一眼我儿时的生活；

我希望再看一眼我的姥爷和姥姥；

我希望再看一眼那热闹的氛围。

……

如果时间可以倒转，我希望它倒转在那一刻，让我再看一眼……

我好想半作文4

每当我想起我的家乡邯郸，都为它那秀美的景色所沉醉，为它那丰富的文化底蕴所折服。我梦想着自己能成为一名画家，画出家乡的春夏秋冬，画出家乡的名人古迹。

在草长莺飞的季节里，我画笔下的滏阳河在城市中蜿蜒而过。岸边有许多青翠欲滴的垂柳，草地上一朵朵美丽的小花，红色的、黄色的、紫色的……当你乘着一叶扁舟在河面上划过时，会发现船桨搅乱了河面的平静，荡起了层层涟漪……

在万木葱茏的季节里，画中的广府古城在热情地接纳你，谁会想到在北方也藏着一处“江南水乡”。水边长着一丛丛芦苇和许多不知名的水草。当你划着小船荡漾在水面，会看到一对对野鸭迎面游来，看到一条条金鱼跳出水面。在荷花池中，一朵朵美丽的荷花千姿百态、婀娜妩媚。

一片片落叶在空中飞舞着，我的画会为古老的武灵丛台公园留下浓墨重彩。刻满历史沧桑的古丛台会使你流连忘返，站在古老的点将台上，你仿佛看到赵武灵王英姿飒爽地指挥着千军万马征战沙场的惨烈场面：战马嘶鸣，杀声震天，一排排士兵倒下了。但他们为国捐躯的形象永远定格在我们邯郸人的心中。

在那瑞雪纷飞的季节里，画面中的女娲皇宫悬挂在峭壁之上，吸引着人们去观看。这里不仅建筑宏伟独特，而且保存了罕见的摩崖刻经。

我好想成为一名画家，画出永远巍然屹立于燕赵大地之上——我心中最美 ……此处隐藏870个字……脸的喜悦，而我却背着沉重的书包和负重的心理蹒跚地走在归家之路。你记得去年六年级吗?你买回一大堆书来，一看，全是学习资料，我带着满脸的苦闷看着那些书，而你却把学习安排得一点空余时间也没有。爸爸呢，买回一些补品给我，说我什么：智力太差，太瘦。你们什么时候才能理解我呢?这沉重的“负担”使我早就变成了“四只眼”。

我好想飞翔!在飞翔的领空中寻找一片属于我自己的小天地。

进如中学，功课增多了，我们的压力也大了，语文、数学、外语、政治、历史……如同一座小山堆在我的桌前。老师严厉的目光时刻在我身边扫视，父母的老大又仿佛在我的耳边响起。好累啊!心在颤抖。透过窗口，窗外操场绿草如茵却没有跳跃的身影。我喜欢的书籍和彩笔，冷落在房间一角，连同吸取爱好一起封闭。

倚窗而立，南飞的雁鸟欢畅而过，一路歌鸣，我的心将随它们而去。

我好想半作文8

每个人小时候都有自己的理想，而我长大以后的理想是想成为一棵参天大树。

春天来了，我在春姑娘的呼唤下，睁大了朦胧的眼睛。小草从我的脚丫旁钻出头来。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我也慢慢长出细密的头发。小鸟们站在我头上快乐地歌唱，好象迎接春天的到来。我是千千万万棵树木中一棵毫不起眼的大树，我愿为春色增添一份微小的绿意。

夏天降临了，我长得像一把枝繁叶茂的大伞，全身都长满了茂密青绿的叶子。我们呼鲜的空气。咦，几个小孩在我脚下玩耍呢，还有几个头发花白的老人拿着扇子在石凳上坐着聊天。“竹深树密虫鸣处，时有微凉只是风。”我们弯下了腰，让大家在绿荫下乘凉。

秋天来了，清凉的秋风把我的头发吹得七零八落的，满大街都是。真的有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意境。我为秋天增添了一份艳丽的色彩。呵！蚂蚁把叶子变成了小船在水上玩漂流呢。不少年轻人还拿着相机在照相，把我的美丽收进相册中。

冬姑娘悄悄的走来，我一夜间变成了光头。下雪了，树干树杈都穿上了白色大衣，鸟儿不知所踪。动物们冬眠了，我们也睡了……“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我愿意变成春泥守护花儿。

我虽然没有花的娇艳，小草的可爱，但我仍然希望长大以后成为一棵大树。

我好想半作文9

我好想得到理解在杂乱的人群中，我终于从里面挤了出来，显然同学们对这次的考试很期待与在乎。每个人都幻想着成绩有多么理想，但也有些人却好像很失落，而我却拿着卷子往家的方向跑去。

我把考卷藏在书包，推开家门，进去一看，进去一看就又是那几个熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把书包放下，又继续于补习老师的唠叨教学中，可这些根本就进不去我的脑子去。到了十点钟那些老师才一个一个走了，我厌烦了有关学习的一切，因为我早已麻木了，分数！分数！这两个字在我的脑子里经久不息。当我打开书包发现那张卷子不见了踪影，接着传来客厅里几声斥责的语气，只不过一会儿我就被叫到客厅，两人火气挺大的，我知道要受到责怪，但我却选择逃避，他们一直追赶着我，而我却心无杂念的往前走去……

第二天醒来，我发现我躺在一张床前，四肢已经无力挣扎。为什麽分数会给我带来灾难，我好想解脱分数的囚锁，让自己做一个真正自由快乐的自己，为什麽我的父母都不理解我，分数对你们就那么重要吗？我自己的功课都没怎么复习，还要逼迫我学习其他的一些知识，理解一下我吧，我这样也是无奈之举。

短暂的学习时间给我的成绩拖了后腿，可是主要还是你们不理解我，所以我要请求你们，我要有自己的空间来学习，希望你们能够理解我，在此，我也要大声地说："我需要得到理解，而且好想得到理解。”

我好想半作文10

小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着培蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由。

从小到大，父母，老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有得受了，所以只能乖乖就范。妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子。虽然我有好多心事，却不能说与你知。

爸爸，自从我升入初中以来，你对我管束的太严，整天只知道让我学习，就是周末也不让我玩一会，甚至把我的毽子，跳皮筋，羽毛球都藏起来了，说是怕影响我学习，爸爸，你还记得吗？上次我和同学约好一起去钓鱼，到了下午，同学们来喊我时，你却对他们说我不在家，让我在家里做奥数题，准备考初中。你知道我当时有多难过吗？我多么希望能出去玩一玩呀！有时我都想，学习还有什么用？古时候，书上有一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我看这纯属虚构，我都要成一个书呆子了。

对于我这种想法，别人认为是不对的。因为毕竟是父母把我们养大的，没有父母，哪来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母对我们表达爱的一种方式……这些我都知道，可是也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的，所以有时难免我会排斥他们爱的方式。

那么，到底谁才能给我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的只有约束，只有命令……我渴望自由，也一直努力寻找自由，可谁又能给我自由，我却永远找不到自由。我虽然是从小被娇惯惯了的，但在学习这件事上，他们却从来不给予我任何权利。

我真的真的好想得到自由！

我好想半作文11

当闹铃第五次响起时；当老师平淡朴素的声音再次响起时，当马路上各种嘈杂的声音响起时；……我内心那个像火球般越燃越大，甚至滚烫的想法在一次膨胀了起来，感觉越来越强烈，意识越来越模糊。仿佛是要把我吞噬一般，越来越喘不过起来了。

我想离开？对，就是离开！

只带着一把吉他上路，那个抵达的地方肯定是面朝大海。春暖花开，不远处的田野里种满了金色的。永远朝着太阳微笑的向日葵。只有我一个人，在早晨的海边，望着太阳从海平面上升起，第一缕阳光射进我的心房，如绽放的花瓣，透露着生命的微笑，看那向日葵扬起侧脸，都直挺挺地把目光投向了太阳——-它们唯一会浅笑嫣然的生命。我会在松松软软的沙滩上，赤脚捡拾那散落一地的贝壳，阳光落在它们斑驳的身躯上，如镀了金的宝石一样闪闪发光。

我会在夜明星稀的晚上，对着那并没有多么耀眼的月亮用吉他弹我的往事，弹我的乐观开朗，弹出一生最美的旋律。让那清冷柔和的月光和那散落一地悲伤地轻音乐，一起融入大海，沉向那深深的海底。

我如一株蒲公英，一阵风过后，在空中自由的。优雅的翩翩起舞，无拘无束，驰骋在这天地之间，挥洒我的灿烂人生！

可是，当我华丽的落在地上后，一切的一切就又结束。在闹钟第六次响起时，我慢吞吞的穿衣洗澡‘当老师平淡朴素的声音再次响起时，我赶紧集中全部精力，认真的去听；当马路上的各种声音接踵而响起时，我立刻跑过马路；当一张张崭新的卷子摆放在面前时，我立即飞快的填写……我抛弃不了一切，忘不了一切，只能去更好的完成它们。

那么，那个曾经膨胀，越来越强烈的想法到哪里去了呢？

那么，关于离开的那个梦，真的就这样永远的消失了吗？

那么，我到底离开过吗？