蓦然回首作文800字

蓦然回首作文800字

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的蓦然回首作文800字，希望对大家有所帮助。

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当一个人不能拥有时，他唯一能做的就是不要忘记。

——题记

像往常一样，我又一次打开了作文本，不过提笔却不知该写些什么。

我打开书桌下的柜子，柜子里面全都是各种各样的本子，不过都是我已经写过的。我随意拿出了一本作文本，边角也有些许泛黄。哦，这是我的第一本作文本。我翻了起来：小时候有些稚气不成体的字，歪歪扭扭。再看看内容：

20xx年5月22日天气：大雨

今天天空灰蒙蒙的，太阳调皮地躲到了云朵的后边，天阴沉着脸，忽然大哭了起来……

小时候的想象力真是丰富啊！每一篇作文后面都有老师精心写下的批语，也有几篇还写着“传阅”。各种各样的题目：《给狗狗让座》《我的好朋友》《三个小伙伴》《我爱春天》……各种各样的题材，各种各样的情绪，都无不在作文本里体现出来。童话和想象作文更是充满了童趣，把花儿比作公主，小草比作骑士，认为黑板和白板会在放学之后“吵架”争功劳，夕阳有时是怎样的“犹抱琵琶半遮面”……

我笑着笑着就笑不出来了，眼角开始湿润。我不明白自己是不是长大了，只是时光岁月把你雕琢成一个更得体的人时，有好多时候明明可以大哭，却总是告诉自己没有什么大不了的。回忆中的现实生活，比当时当地的现实生活更为真实。

继续翻开另一本，开始有了书信与诗歌，里面有太多回忆。有给冰花男孩王福满的信，有一些摘录的诗歌和原创的诗歌。看着看着，忽然发现自己原来也有一颗悲天悯人的同情心。如今住在高楼大厦里的孩子，听不见鸟雀鸣啭，分不清蒲公英和雏菊，闻不见桂花的暗香，却对网络游戏里的人物数如家珍。这是远离泥土和大地的孩子，这是远离大树和花朵的孩子。他们只能张张嘴却叫不出几种花的名字。生活在高楼中的他们是多么可怜啊！

想起冰心奶奶说过的话：“童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”也许多年以后我不再无忧无虑，不再无拘无束。但是，当长大后的某一天，只待蓦然回首，我再打开作文本时，我除了怀旧还会感慨：我原来是这样长大的呢！

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记忆如同翻飞的风铃，蓦然回首，摇出满目繁花。

犹记那时，春风和煦，樊美丽老师着一袭淡紫色的长纱裙，衣袂飘飘，翩然而至，好似画中人。美丽老师红唇微启，眼中透出一抹清灵，道：“今天，给大家朗诵一段林徽因的诗《你是人间的四月天》，抛砖引玉哦。”说毕，左手执书，右手轻轻舒展开，亭亭而立，宛如春光中悄然绽放的紫藤花，“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵……”只见老师的脸上勾出一抹微笑，声音如雨后空气般清新，那娉婷之态宛如镜中花，水中月，将我们带入一个纯美空灵的境界。我们不由自主地跟着吟咏，老师的手随着目光所集之地定格，“你是夜夜的圆月……”我的心也融化在这朗读声中，似乎与这声音一起自失起来，心舒展到很大……

美丽老师的爱生之情想必也倾注于这字字句句之中吧！蓦然回首，一片景明，美丽老师的教学方式深深融入我的心田，真好！

金秋之季又到了，蓦然回首，回忆载我入时光的狂流……

那是一节数学课后，繁琐的几何题令我昏沉，饥饿一点点凌迟着我的胃囊。突地，嗅到一阵桂花的清香，蓦然回首，只见美丽老师正提着几袋裹着金黄外衣的桂花板栗酥，轻盈踏歩而来。我临窗而坐，桂花的香味儿萦绕在鼻尖，我有幸窃得一缕清香。

美丽老师轻盈地走上讲台，拿出桂花板栗酥放在课桌上，轻扣纸板，香气四溢。美丽老师给我们分发糕点。走至我身边，她轻拈起一块糕点，递于我，眼角漾出笑意，说：“吃了可要好好学习哦。”话虽不多，却倾注温情。唇齿轻触糕点，温热，宜食。轻咬一口，舌尖上的每一个味蕾都在欢呼都在雀跃，啧啧，这滋味儿真美！桂花板栗酥外面裹着酥嫩的一层焦壳，薄如蝉翼的壳内是松软的新鲜嫩栗和着桂花的清香，在舌尖缓缓绽放。绵柔的糕肉Q弹可口，令人心旷神怡，老师的爱也注于其中，味浓而酽，温暖我心。

而今，再次站于桂花树下，阵阵清风拂过脸颊，卷来花儿的清香，令人陶醉。心驰神往，蓦然回首，当初的花糕仍温藏于心。

时间如同花朵，我立于树下，蓦然回首，看满地繁花……

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在那个网络还没有普及的年代，我们的童年，是听着爷爷奶奶收音机里的京剧，黄梅戏度过的。从那时起，“中国风”的印象便烙在了心上。长大后，当我们听过了热情奔放的非洲音乐，高雅庄重的欧洲音乐，再去品味音乐中的中国元素时，才恍然发现，只有它能拨动我们内心最深处的那根弦。

随着年龄增长，我们的阅历也在丰富。而我们对某一事物的认识，正是在阅历增长的条件下而日渐深刻的。王国维就古今之成大事业、大学问者提出了三种境界，其最终境界为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。这句话用来阐释阅历与事物认知的关系同样恰当。事物就在那里，但想要揭开它的真面目，必须把世界翻个底朝天，经历得多了，积累得多了，蓦然回首，才能参透事物的本质。

倘若人们只是安顿于舒适的一隅，怯于迈开双脚跋山涉水，那便如井底之蛙，遭人嘲笑。坐在井底的青蛙只看见天空的一角，它就认为世界只如这井口这么大。同样，如果人们没有听过世界各地的音乐，他们也不会对“中国风”情有独钟；如果人们未曾离开家乡，他们也就感受不到“乡愁”的滋味。阅历是认识事物，认清事物的必要条件，没有阅历作为支撑，认识事物只能是管中窥豹，坐井观天。

同时，我们还应意识到，阅历只是认识事物的必要条件，想要全方位、多角度地认识事物，还需动用辩证法理性分析。譬如，曾经不可一世的手机市场霸主诺基亚，对市场营销的理解与经验不可谓不丰富。然而由于太过自大执著，顽固坚持自家手机系统，忽视了安卓与苹果手机的巨大潜力，最终走向衰败。又譬如十几年前遭到各种专家学者口诛笔伐的电子游戏，如今为社会创造了巨额的财富，甚至发展为一种人际交往的方式。因此，尤其是对于新事物，阅历很难完全指导人们正确认识。这时，辩证法的指导就显得尤为重要。既要看到新事物优秀的一面，又要对比出新事物的不足。处在产品快速迭代时期的我们，更要注重这种方法的培养。

但无论如何，阅历对于认识事物是至关重要的，毕竟辩证法也是在一次次的运用之中才日趋成熟。总之，生活在这个错综复杂的时代的我们，亟须增长阅历，来深化对事物的认识。“名不显时心不朽，再挑灯火看文章。”祝愿我们在苦苦追寻，历尽千帆过后，蓦然回首，望见真知！

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宁静的夏夜，坐在窗前随手拿一本宋词。于是，书页翻过，目光变便停留在那句诗上“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 ……此处隐藏6918个字……时起，我深信：有挫折才有成功，有成功必有挫折。

是呀！“意志顽强，山岳可搬。”这是一个千真万确的道理。那身体三分之二高位截瘫的海迪阿姨，在轮椅这个小天地里奋斗，想想，这要成功，不知要比常人付出几倍的努力，何等的困难呀！但海迪阿姨未向命运低头。她不仅没因水深不过河，不思取，还高歌猛进，他自学完了中高学课程还自修几门外语，创作。翻译的作品超过几百万字，海迪阿姨天资聪颖吗？不，他是奋斗不懈，才一步步登上成功的高山！

其实呀，一切如同一场梦，曾经的我，那么无能，那么无知，弱小，但，我现在已成长为一棵参天大树。

成长路上，如果遇到荆棘，你想绕开这条路时，你错了。还不如披荆斩棘。就算最后遍体鳞伤，你付出了，总比那些不付出坐收渔翁之利的人后看的多！

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提起梦想，我总会想起一句话，“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境——奥普拉。”梦想就像那天空中的小星星，可能有的星星并没有那么闪亮；并没有那么伟大；并没有那么宏伟。但有梦想的人，一定是一个有目标的人，一个有上进心的人。对于有的人来说，梦想很遥远，但对于我来说，梦想离我很近很近……

“老师”一个多么质朴无华的尊称，它就是我心中永远的梦想。

我相信一定有许多同学曾在小学一、二年级时，梦想着自己能成为一名老师，当然我也不例外。但我也相信许多同学在五、六年级时又选择放弃这个梦想，我却没有。迄今为止，我的梦想没有变，我依然为着这个梦想而奋斗。

从刚入幼儿园开始，我就爱上了“老师”这个伟大的职位。幼儿园的老师很温柔，很漂亮。幼儿园的老师可以与小朋友一起做游戏，可以在办公室里吹空调儿，可以和小朋友们分享零食，可以做很多我所向往的事情，每一个小朋友都会情不自禁地喜欢上她。但进入了小学生活，“老师”这个称谓又进入了一个更深层的含义。小学的老师与幼儿园不一样，初次接触小学老师，我只觉得她很辛苦，她要日日备课到深夜，她要每天批改作业。但即使是这样，我仍不会放弃这个梦想。小学时，我们总说：“老师是辛勤的园丁；老师是勤劳的蜜蜂；老师是指引我们大步向前的指路灯……”慢慢地，我又发现了它的许多闪光点，这令我又对这份职业萌生了几分敬畏之心。

现在，我是一名初中生。对“老师”自然又会有自己的看法。刚步入初中，老师就在我心中树立起了这一生不可抹去的印象。有时教室中有些吵闹，老师总会拿起板擦，轻敲课桌，以镇压同学们的嘈杂声，我们只要听见这熟悉的声音，教室里就会突然安静下来。这一刻，“老师”在我心中是那么有威严……

蓦然回首，梦想依旧。我的梦想没有改变，可能你会觉得我还 离它很远很远，但我觉得我正在朝着它前进，我在努力地学习，我相信它就在前方的不远处等着我！

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雪下得那么深，雪下得那么认真，倒仰出我淌在雪中的伤痕……

雪花很美，但却又那样冰冷，只好望而却目。但心中的那份爱慕之情却难以散去，荡漾在心谷。

我喜欢雪是寂静的，仿佛它消失了一样。

清晨，睁眼，望向窗外，已是银白一片，万籁惧寂。飘落时那样涅磐魅人，散落时那样轻盈优雅，着落时又是无声幽静。雪落时，没有雨的淅沥烦心;下雪时，没有冰雹的嘈杂躁人。它来时无声，去是亦无息，唯留洁白与天地，唯让赏者倾心。

推开家门，使出了比平时更大的力，因为外面还在静静淌雪，刮着凛冽的寒风。踩着白皙硬柔的雪，伴着吹入衣角的寒风，和着雪面的嘎吱作响，心却不由偷着乐。只因一路向北，路面留下的，只有我的足迹，似乎整条街新一天的开始是由我引领的，心中充满无形的成就感，挈着这份“开路人”的自豪，行走在上学的方向。

雪在远处聆听我，我的声音却无法触及，好象它的双眼已飞离远去。

又是新一天的开始，校园的一切早已银妆素裹，有一派校园风景线。走在还无人走过的路径上，留下新一天开始的奋斗足印，顺便在洁白的学面上用双脚画下自己的英文名“SMALLWHITE”，似乎再惬意不过了。就这样，在前行的路上，每留下一个无人走过的足印，心中边会多一份自信，好让我从容面对六月残酷的命运洗礼。

午间，操场上瞬间闪现大群玩雪的学弟学妹们，有打雪杖的，有拉人滑的，有堆雪人的，个个书生意气，风华正茂。而那些曾经热闹过的画面，热闹是他们的，我们什么也没有。

夜幕降临，少了份夕阳的温馨，多了些许雪的诉泣。雪面早已被人群踩出了黑色的足迹，一直延伸向远方。雪夜里显的格外宁静。

我喜欢夜，更喜欢飘雪的夜;我喜欢月夜里的竹林徐徐漫步，感受自然的自然，更喜欢雪夜间的街道静静前行，回忆尘世的缠绵悱恻。但因雪夜漫步，蓦然回首时，多了些许可见的回忆—那曾在“人”字路上落下的点滴足印。

雪夜，寂静的街道，没了有过的喧闹，多了少许的安详，甚至夹杂着些须冷清。淡黄的灯光下，塞上耳机，熟悉的陌生旋律又一次回响于脑海里，静静踽踽独行，留下回头可见的记忆，一路向北，从视野中悄然逝去。

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史铁生在生命的最后几年曾留下这样一段话：往事和故人，就像片片落叶似的。它们从黑暗中飘转进光明，又从光明飘转进黑暗。当我用记忆去回忆这些落叶，它们再次飘转进一片新的明亮之中。

几个月来，我一直细细品味这段话，觉得它有一种魔力，让人生的顿悟和对过去的品味一起飘转进此时此刻的明亮之中。向后回望，我们做出的许多努力，会不会因时光而贬值，抑或在那个时间点上熠熠生辉。落叶依旧是落叶，在如今窗口旁倾斜而下的新的阳光之下，它的含义是否会变得不同，它的意义是否值得我们为之付出而不觉得挥霍了光阴？

一天，南怀瑾的学生周梦蝶显得闷闷不乐。师傅叫他也不搭理。南怀瑾问他原因，他说，我成天学习诗文，虽小有成就，但依旧担忧前程，不知人生之意义。南怀瑾听后，说，是啊，前途有量，后患无穷。南怀瑾的“前途有量”告诉了我们必须守护住此刻的快乐，与其一味地把人生马力开到最大，盲目去追，不如选择驻足、停留。

蓦然回首，我们才能看清人生价值之所在。当我们认为今天之前的自己一直活在无悔之中时，日子还会逐渐走进，成为明天，后天。但今天与昨天，绝不是静止的火车与行进的列车之交错。以为自己在前进的假象，只是因为我们在岁月的前行中渐渐成为了另一个自己。

有些人不是担心自己被过去抛下，而是不知道怎么继续走下去，就像《飞屋环游记》中那个叫卡尔的怪老头，年轻时和妻子立下一个去梦幻岛的约定。当他的妻子去世多年后，这个梦想一直支撑他面对今后的人生，但它始终成为卡尔的枷锁，让他难以笑对生活。当卡尔偶尔因一个小男孩的帮助明白了那只是座房子后，他的执着终于释然。我想，他终于走出了痛苦，迈出了人生中最伟大的一步。

时光是善变的。过去了的和未知的都害怕光阴惘惘的威胁。只是蓦然回首，才会意识到自己的错误和无知，就算生活中有无数的不顺，它们都已经成为过去了。我们应该大步向前，而不是一路回头看。心中怀揣着这份感受，这些被打上时光烙印的落叶，也终能从黑暗中飘转进我眼中的明亮里。